1r Primària A

Quan realitzem alguna sortida o activitat més extraordinària, ens agrada crear un record dibuixat on cada infant reflecteix allò que ha resultat més significatiu per ell. En aquest cas, a part del dibuix, hem aprofitat la sortida d'aquesta setmana per entrenar la creativitat i practicar habilitats motrius, espacials. Dibuixar amb tisores és una activitat que posa en funcionament un gran nombre d'habilitats i capacitats, tant motrius, intel·lectuals com socials.

Descobrir el patrimoni cultural a través de l’escola és una de les vies per donar a conèixer una part de la nostra història i la nostra essència per, així, aprendre a valorar-lo i estimar-lo.  A la Mola trobem dos dels elements arquitectònics més importants de l'illa: el Far i el molí Vell, ambdós de vital importància per la vida social i econòmica de la nostra illa fins no fa tants anys. Permetre als infants visitar indrets que no els són tant quotidians fa que el sentit de la descoberta es desenvolupi més que mai. Durant les sortides són molts els coneixements i les curiositats que es desperten entre ells fruit de detalls aparentment insignificants, des del punt de vista de la persona adulta. Un pal, una pedra, un insecte, un bolet fortuït, una fulla, un flor que es pot menjar, el cant d'un ocell que ens és familiar... qualsevol cosa pot encetar una conversa d'allò més interessant. Cal tenir en compte, però, que tots aquests descobriments només són possibles si ens endi...

Aquestes darreres setmanes hem conegut una artista japonesa : Yayoi Kusama, coneguda també com "la princesa de les llunes", ja que a la seva obra abunden els cercles, seguint patrons de manera gairebé obsessiva. Amb ella hem treballat la creativitat i algunes tècniques com l'estampació, la composició en volum i la grafomotricitat. YAYOI KUSAMA. from petit mon Aquesta gran artista ens ha servit de font d'inspiració per moltes de les propostes d'expressió artística que hem fet durant aquests dies.

 Hola família, Com ja sabeu, aquests dies hem celebrat el Carnaval. La reina Carnestoltes aquest any no ens ha pogut visitar, però ens ha fet arribar uns vídeos amb les instruccions pertinents per a cada dia.  Les propostes d'aquests dies també han anant lligades en el context carnavalesc. Així, hem dibuixat serpentines, hem fet una màscara i hem repassat els nombres amb un pallasso ben juganer! Ens ha agradat tant la Reina Carnestoltes, que fins i tot hem tengut la idea d'anar a visitar-la. Per això li hem escrit un correu per demanar-li l'adreça. La Reina ens ha respost dient que estava molt contenta però, tal i com ja sospitàvem, amb el tema de la COVID, no podem anar a visitar-la. Així i tot, ens ha enviat algunes fotos de la seva casa, que és ben acolorida i original. Nosaltres també li hem volgut mostrar casa nostra, per això n'hem fet un dibuix i na Sònia li ha enviat les fotografies. Aquesta setmana també hem acabat una producció que teníem iniciada: sal gruixud...

  Aquesta setmana hem descobert la tècnica de l’esgrafiat, una tècnica que Paul Klee va posar en pràctica en quadres com “El peix daurat” o “El príncep negre”, entre d’altres. Aquesta tècnica consisteix a pintar un suport amb colors vius, cobrir-ho amb una capa més obscura i, abans que aquesta s’eixugui, raspar-ne la superfície per fer aflorar els colors que hi ha sota de manera gairebé màgica.  Per fer la proposta un poc més complexa, a l'hora de pintar els colors vius introduírem un nou element: el regla. Així, la primera part consistí a fer línies rectes al paper i pintar cada polígon resultant d'un color diferent. El fet d'haver d'aguantar amb una mà la fusta i amb l'altra traçar la línia no resulta fàcil per a tothom, ja que s'ha d'exercir bastanta pressió sobre aquesta perquè no es mogui i la línia surti ben recta. Una vegada pintat, ho cobrirem de pintura negra i iniciàrem l'esgrafiat. Amb aquesta proposta, a més de la imaginació i la creativitat...

Hola, família! Aquesta setmana, com heu pogut comprovar,  hem continuat descobrint al pintor Paul Klee. Vam iniciar la setmana amb la projecció de l'obra "El pont vermell". Després d'observar-la i analitzar els elements que hi sortien, vam veure que s'assemblava molt a les peces de construcció que tenim a la classe, així que decidírem intentar reproduir el quadre en tres dimensions, utilitzant les peces de fusta i, més tard, estampant-les sobre un cartró. Vam descobrir que hi ha algunes peces que segons el costat que s'utilitzi, deixa impreses formes diferents. Amb l'obra "Polifonia", vam aprofitar per treballar la part més logicomatemàtica, fent recompte de quadrats del mateix color i aprenent a elaborar taules estadístiques. Observant el quadre "Abans, envoltat del gris de la nit", vam descobrir que estava format per lletres i fins i tot vam deduir que hi podia haver algun missatge escrit. Nosaltres vam jugar a identificar-les i, ja i...